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  十四、将第六十四条修改为:违反国家有关规定擅自举办民办学校的,由所在地县级以上地方人民政府教育行政部门或者人力资源社会保障行政部门会同同级公安、民政或者工商行政管理等有关部门责令停止办学、退还所收费用,并对举办者处违法所得一倍以上五倍以下罚款;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。开通大学生国防教育协会微博、尚武讲堂微信平台、老兵之家和矿大征兵群等新媒体平台,大力宣传大学生应征入伍政策等内容,大学生志愿服务国家国防建设的热情不断高涨,报名参军人数持续增长。

服装实验教学中心分中心名称

(一)服装造型基础实践中心

     包括服装造型训练实践室、服装色彩教学实践室、服装美学实践室

主要开设课程:

    服装美术基础、素描基础、色彩基础、服装美学等。

教学目的:

以训练学生的造型基础能力和色彩基础能力为主要教学目标,培养学生的美学审美能力和认知能力,为以后服装设计课程的学习打下良好的基础。


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服装造型训练实践室

服装实验教学中心分中心名称:

   (二)服装教学实践中心

   包括理论教学实践室、民族服饰与作品鉴赏实践室、服装材料认知实践室、生产流程认知实践室、服装形象展示评价实践室等。

主要开设课程:

  工业制版、服装生产管理、制衣设备、服装材料学、服装CAD/CAM、美容与化等。

教学目的:

   “理实一体化”教学方法,使每一个教学模块都能做到讲授、示范、训练同步进行,使学生能够用理论指导实践、在实践中消化理论;民族服饰与作品鉴赏,能使学生从民族服饰中获得灵感,将传统设计元素与现代流行元素相结合,设计出新颖、流行的时尚服装款式;服装材料认知使学生可以亲自感知面料的光泽、质感、等物理特性,掌握初步的面料鉴定知识,学生还可以通EFC网上面料商城采购自己喜欢的面料;生产流程认知实践室,配备有验布机、自动裁床机、吊挂流水生产系统等一整套CAM生产流程设备。通过所开设的《服装生产管理》、《制衣设备》、《服装CAD/CAM》等课程的实践教学,让学生对验布—拉布—自动裁剪—吊挂流水缝制生产—成品熨烫—成品包装等一系列的生产流程和环节有了系统的认知,为进入企业后的生产管理等岗位打下良好基础;服装形象展示评价使学生能够较好地掌握人物整体形象设计,为服装的整体设计、表演、产品发布等工作奠定良好的基础。

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服装材料认知实践室

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生产流程认知实践室

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服装形象展示评价实践室

服装实验教学中心分中心名称

(三)服装工程教学实践中心

由服装CAD室、服装制版实践室、服装立体裁剪实践室、综合评价实践室、服装缝制实践室组成。

主要开设课程:

    服装CAD、男装结构与纸样设计、女装结构与纸样设计、服装缝制工艺、服装立体剪裁等。

教学目的:

学生通过学习CAD设计软件和手工制版、立体裁剪技术,能熟练掌握服装样板设计制作,并通过服装缝制将设计构思实现。综合评价教学围绕款式设计、服装材料、人体结构和工艺等要素,利用专业设备展示及人体试衣等方式,对服装的各项组成进行要素定性及定量评价。

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 服装CAD室

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服装缝制实践室

服装实验教学中心分中心名称

(四)服装生产实践中心

主要开设课程:

服装成衣制作实训、服装跟单、生产实习、毕业设计等。

教学目的:

按照现代企业标准建立的、针对服装生产的实战化训练场所。中心配有日本、德国进口的各种特种缝制设备及专用熨烫、后整理设备。信息化实践室配有3D云尺测量设备、华镜虚拟试衣设备等,实现服装个性化定制。

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模拟生产实践室

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电脑平缝机

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服装检验设备

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电脑西服锁眼机

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服装绘图仪

服装实验教学中心分中心名称

(五)课外学习交流中心

中心功能:

实现学生自由交流、服装流行信息传播与交流、学生就业信息、作品交流与研讨的平台,面向全校教师开放,并接受校内外服装爱好者们的参观。

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